英書中授有何不可？

母語教學推行十年後，教統局終於推出「微調方案」，容許一般中學於教學語言上相當程度的自由。暫且不討論所謂新方案，是否真的能帶出新的思維及眼界。依筆者看，教統局甚至是連現時所推出的指引，也實在沒有想得清楚。舉個例說，教統局強調，除非特別情況或有充分理由，否則所選定的教學語言，須授課語言和課本語文一致。換句話說，就是：中書中教、英書英教。然而，這就是教統局所謂的「學生得益」嗎？撇開英文班一定要用英語去講授含有中國文化或歷史元素的課程的「高智慧邏輯」外，筆者想問，用母語去教英文課本，即是：英書中教，究竟有何不妥？香港不是要面向世界的嗎？而事實上，就英語的應用而言，除了極少數人於平時須與外國人接觸外，一般人接觸的英語，其實就是英文。而實際上，依筆者看，閱讀英文的能力，應該較之英語的聽、說、寫其它三方面能力都更重要。而教統局這一來的「無聊規定」，不是「多此一舉」，又是甚麼？筆者於八十年代唸英文中學時，用廣東話教英文書的情況相當普遍，但筆者倒不覺得自己那一輩的香港人的英文特別差。由此看，教統局要不就是堅決不放手，不然，我看還是放手放得乾脆些更好，避免造成「為德不終」的結果。